jueves, 17 de diciembre de 2020
EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL EN LA U.P.O.
El pasado miércoles la psicóloga y sexóloga, Mª Carmen Nieto Palacín , tuvo el placer de formar a educadorxs de la UPO en materia de Educación Sexual.Durante la sesión tuvo la oportunidad de presentar el Programa de Educación Afectivo sexual "Sin Miedo" que se lleva a cabo desde la Delegación de Igualdad del Excmo. Ayto de Dos Hermanas.
En su ponencia habló de su experiencia como sexóloga llevando a cabo el programa "Sin Miedo" y puso sobre "la mesa" los diferentes aspectos que como educadorxs se iban a encontrar en su trayectoria laboral.Mª Carmen apuntó la necesidad de seguir trabajando en esta área puesto que hoy día vivimos en una sociedad en la que el modelo sexual imperante es el coital y con un modelo pornográfico como referente.También señaló que impartir Educación Afectivo Sexual no es sólo hablar de genitales, relaciones sexuales o enseñar a poner un preservativo. Es prepararles para la vida, ayudarles en la construcción de unas relaciones sanas, seguras y satisfactorias en las que exista un trato igualitario que prevenga la violencia de género.
lunes, 30 de noviembre de 2020
1 DE DICIEMBRE " DÍA INTERNACIONAL DE LA ACCIÓN CONTRA EL SIDA"
Este año más que nunca se hace necesario conmemorar dicho día y seguir trabajando contra el estigma y discriminación que sufren las personas afectadas por VIH. En este sentido el Ayuntamiento de Dos Hermanas, a través del Programa “Sin Miedo”, comprometido desde hace décadas con la salud y el bienestar de las personas, especialmente de la juventud, se suma al lema de este año “Solidaridad Mundial, Responsabilidad Compartida”.
Por este motivo se llevarán a cabo las siguientes actuaciones:
· Campaña “ConcienciaDOS con el SIDA” a través de la cual, durante el mes de diciembre, se desarrollarán actividades telemáticas y virtuales en los IES, para que el alumnado en colaboración con el personal docente, lo trabaje en su centro escolar a través de diferentes aplicaciones interactivas y divertidas que favorezcan el proceso de aprendizaje acerca de esta infección y les ayude en la sensibilización hacia las personas afectadas por VIH/SIDA.
· Se colocarán paneles informativos en la puerta del Ayuntamiento, Centro Socio-Cultural Miguel Delibes y Oficina Municipal de Fuente del Rey
· Totems informativos en IES y Centros de Salud
· Pancarta en Edificio Huerta Palacios, como símbolo de la acción contra el VIH/SIDA
·
Divulgación
en redes sociales y prensa local
#1D#SinMiedo #UsaPreservativo#DosHermanasQuiereProtegerte
#AcciónContraElSida#SolidaridadMundial#ResponsabilidadCompartida
miércoles, 28 de octubre de 2020
HAY TANTAS VULVAS COMO MUJERES
En la sociedad en la que vivimos no existen representaciones normalizadas de la vulva, solamente hay representaciones médicas y pornográficas, en cambio en el ideario colectivo existe una imagen de cual es la vulva correcta: depilada, blanca, con los labios internos bien pequeños, casi inexistentes....Esa es la vulva de una niña. Así que sacad vuestras propias conclusiones de la sociedad en la que vivimos.
Aquí os dejo un enlace de Natalia de Ancos Lara, muy interesante.
martes, 27 de octubre de 2020
26 DE OCTUBRE "DÍA DE LA VISIBILIDAD INTERSEX"
El pasado 26 de octubre se conmemoró el día de la visibilidad intersex.
¿Sabes el por qué de este día y quienes fueron sus precursores/as? Aquí te lo contamos
La socióloga Morgan Holmes y el activista intersexual Max Beck, de la Intersex Society of North America (ISNA) planeaban exponer sus investigaciones en la Convención Anual de la Academia Americana de Pediatría (AAP), pero esta decidió no incluir sus ponencias en la programación. Para intentar concienciar sobre las malas prácticas relacionadas con la intersexualidad, Holmes y Beck decidieron protestar durante horas frente a la sede de la convención. Para ello contaron con la ayuda de otros activistas y algunas organizaciones LGTB+ como The Transexual Menace.
Esta acción casi improvisada dio lugar a un necesario día de reivindicación por la visibilidad y la no discriminación de las personas intersexuales. Un día para reclamar el derecho a la propia integridad corporal, el derecho a la autonomía física y a la autodeterminación.
#intersexual#porquelainoesinvisible#respeto#sinmiedo#diversidadsumanaresta#
viernes, 2 de octubre de 2020
DÍA DE LA ACCIÓN GLOBAL POR UN ABORTO LEGAL Y SEGURO
El pasado 28 de septiembre se celebró el 30º Aniversario de la proclamación de una lucha sin precedentes, la del derecho a la interrupción del embarazo de forma libre, segura y gratuita.
Debido a la crisis sanitaria que vivimos en estos momentos como consecuencia de la pandemia se ha visto mermado el libre ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres. El difícil acceso a los centros sanitarios, las restricciones de movilidad…ha hecho más difícil ejercer este derecho.
Organizaciones internacionales en defensa de los Derechos Humanos señalan que el acceso al aborto seguro y legal puede salvar la vida y facilitar la igualdad de las mujeres.
«Las decisiones de las mujeres en materia de aborto no tienen que ver solamente con sus cuerpos en términos abstractos, sino que, en términos más amplios, se encuentran relacionadas con sus derechos humanos inherentes a su condición de persona, a su dignidad y privacidad»
Human Rights Watch
Desde el programa de Educación Afectivo sexual “Sin Miedo” recordamos que “La libertad de decisión sobre el propio cuerpo es un derecho humano esencial”
#yodecido#micuerpoesmio#derechoshumanos
miércoles, 30 de septiembre de 2020
"El PLACER SEXUAL EN TIEMPOS DE CRISIS"
El pasado 4 de septiembre bajo el lema "el placer sexual en tiempos de crisis" se celebró el día mundial de la salud sexual con el fin de conciencia y sensibilizar sobre los problemas sexuales. Pero aclaremos que es la Salud Sexual:
"La salud es un estado de bienestar físico, mental, y social en relación a la sexualidad. Requiere un enfoque positivo y respetuoso de la sexualidad y de las relaciones sexuales, así como la posibilidad de tener experiencias placenteras y seguras, libres de toda coacción, discriminación y violencia."
(O.M.S)
Este lema hace referencia a la nueva situación que estamos viviendo como consecuencia de la pandemia, ya que se requiere de una especial atención por las medidas de distancia social, confinamiento y de higiene que pueden tener efectos significativos en la salud sexual y en las relaciones de pareja, familiares y sociales.
La salud y derechos sexuales son un problema de salud pública y requieren una atención específica centrada en la protección y promoción de la igualdad de género y el respeto a la diversidad sexual.
miércoles, 23 de septiembre de 2020
23 SEPTIEMBRE "DÍA INTERNACIONAL DE LA BISEXUALIDAD"
¿Sabes el significado de esta bandera? Pues yo te lo cuento:
La bandera fue diseñada por uno de los fundadores de este movimiento, el activista Michael Page, sus colores significan: el fucsia la atracción hacia personas del mismo sexo, el azul la atracción hacia personas del otro sexo y el púrpura todo el espectro que abarca la sexualidad entre los dos géneros.
Este día es una llamada a la reivindicación por parte de todas las personas para reconocer y celebrar la bisexualidad, la historia bisexual, la comunidad y la cultura bisexual y a las personas bisexuales en sus vidas.
SER BISEXUAL NO ES UNA ETAPA DE TRANSICIÓN
SER BISEXUAL NO ES ESTAR CONFUNDIDO/A
SER BISEXUAL NO ES UNA MODA.
#Diversidad#respeto#nodiscriminacion#nobifobia#visibilidadbi
jueves, 18 de junio de 2020
28 DE JUNIO DIA MUNDIAL POR LOS DERECHOS LGTBI. ORIGEN
Como cada año, el Ayuntamiento de Dos
Hermanas comprometido con los derechos de su ciudadanía, celebra este día con
el objetivo promover la tolerancia, la igualdad de derechos ante la ley, la no
discriminación y la dignidad de las personas LGBTI .
Seguramente te hayas preguntado por qué
este día, pues bien, desde el Programa Municipal de Educación Afectivo Sexual
“Sin Miedo” te vamos a contar el origen de esta fecha. RECUPEREMOS SU
HISTORIA1:
Como en toda historia hay muchos detalles
que se nos escapan, mucho que contar, pero vamos a intentar resumirlo. Aunque
puede resultarte un poco largo esperamos que te interese y llegues al final.
Todo empezó mucho antes de ese 28 de Junio
de 1969.
En el Greenwich Village existían muy pocos
lugares, a excepción de los bares, donde la población gay, lésbica, travesti,
transgénero y transexual pudieran reunirse abiertamente sin ser acosados o
arrestados.
A inicios de la década de 1960 se
encontraba en pleno apogeo una campaña para librar a la ciudad de Nueva York de
bares gais, ordenada por el Alcalde Robert F. Wagner, Jr., que preparaba la
Feria mundial de Nueva York de 1964 y que estaba preocupado por la imagen de la
ciudad. Las redadas policiales en los bares gais eran algo rutinario.
El Stonewall Inn era el bar gay más
popular de la ciudad, era habitual verlo frecuentado por gente del colectivo
LGTBI y ese día no iba a ser menos, pero sí marcó un antes y un después en la
historia.
Aquella noche, unos doscientos clientes
-trans, drags, boys y hasta tipos convencionalmente trajeados- estaban bailando
el frug . Lo previsible era una redada rutinaria.
En su libro Stonewall, cuenta David Carter
que Seymour Pine, inspector adjunto de la policía de Nueva York, estaba
decidido a cerrar el local que, sin serlo, pretendía ser un bottle bar (un club
privado que no servía alcohol pero donde los clientes podían llevar sus
botellas)
El martes 24 de junio, Pine entró y
confiscó todas las botellas, pero cuando se fue, el gerente Michael Fader se
jactó de que volvería a abrir al día siguiente. Pine se fue picado, en parte
porque sabía que era verdad. De hecho, el bar abrió el miércoles y Pine
rumió el contragolpe. Volvió en la noche
del viernes 28 al sábado 29 con ganas de guerra y un plan meticuloso:
A la 1:20 de la madrugada del sábado 28 de
junio de 1969, Pine y su escuadrón del vicio llegaron a las puertas del bar,
cuatro policías vestidos de civil con dos oficiales de policía en uniforme de
patrulla. Anunciaron su presencia a gritos. Antes habían entrado en el bar
cuatro agentes de incógnito para inspeccionar. El Escuadrón de Moral Pública
esperaba afuera la señal.
La policía se incautó de veintiocho cajas
de cerveza y diecinueve botellas de licor. Eran la prueba de cargo de que el
Stonewall no era un bottle bar. La policía bloqueó las puertas y la confusión
aumentó. Ordenaron a los clientes alinearse contra la pared e identificarse,
aquellos cuyo sexo no estuviera claro serían llevados a un reservado para
verificarlo. Los intersex y las drags se negaron a acompañar a los agentes al
reservado. Muchos se quedaron y se enfrentaron a la policía. Ante tanta
oposición, los agentes decidieron llevar a todos los presentes a la comisaría y
separaron a las transexuales y travestis en un cuarto en la parte de atrás del
bar.
Fuera del local se había concentrado una
multitud de unos seiscientos aliados. Corrió el rumor de que en el interior la
poli se había liado a golpes y uno de los espectadores gritó: "¡Poder
gay!", alguien comenzó a cantar We Shall Overcome [un tema de gospel que
con el tiempo se convirtió en canción protesta] y, dispuestos a vencer, el
himno se multiplicó en boca de todos
Cuando sacaron a las primeras “locas”
esposadas, Stormé DeLarverie -lesbiana, luchó cuerpo a cuerpo contra los
agentes, recibiendo numerosos golpes. Cuando la metían en el furgón, se volvió
hacia la multitud y gritó: "¿Por qué no hacéis algo?". La gente
respondió con una andanada de piedras, monedas, botellas de cerveza, latas,
cubos de basura y ladrillos contra la policía.
A las cuatro de la mañana, el Stonewall
estaba en ruinas y las calles tranquilas. Parecía que todo había terminado;
pero de eso nada. El espíritu Stonewall se reactivó la noche siguiente, y la
siguiente, y la otra. Los que habían salido del armario no querían volver a
entrar.
Fue la mecha que encendió el movimiento de
reivindicación de derechos de este colectivo, hasta entonces criminalizado.
Los vecinos del barrio de Greenwich y la
gente que frecuentaba este pub se unieron contra la policía reivindicando sus
derechos, creando manifestaciones espontáneas con el objetivo de que todo el
colectivo LGTBI pudiese amar, e ir libremente a cualquier lugar sin temor de
ser arrestados. ERA LA REVOLUCIÓN
Unos días después se fundó en Nueva York
el Frente de Liberación Gay y, muy pronto, en otras ciudades otros grupos ya
estaban predicando el "orgullo gay", enfrentándose a la policía y
exigiendo que se cambiaran las leyes. Todas con el mismo mensaje: la
homosexualidad no era una enfermedad, una "perversión" o una forma
inferior de sexualidad, era hora de que los gais dejaran de menospreciarse a sí
mismos.
Un año después, el 28 de junio de 1970,
tuvieron lugar las primeras marchas del orgullo gay, en las ciudades de Nueva
York y Los Ángeles, conmemorando el primer aniversario de los disturbios. Con
el tiempo, otras ciudades fueron organizando marchas
similares. Hoy en día se celebran
manifestaciones del orgullo anualmente por todo el mundo hacia finales de
junio, para recordar los disturbios de Stonewall.
Las celebraciones del orgullo tienen un
trasfondo reivindicativo y así debe seguir siendo, ya que en muchos países del
mundo, la homosexualidad sigue estando criminalizada, y en muchos otros, aunque
las leyes los amparen, no están aceptados socialmente.
Este año 2020 y con el estado de alarma que
estamos viviendo, desde el Programa Municipal de Educación Sexual “Sin Miedo”
queremos dejar nuestra “huella” más fuerte que nunca ya que las consecuencias
del confinamiento han sido devastadoras para el colectivo LGTBI en todo el
mundo.
Muchxs jóvenes han tenido que pasar la
cuarentena en sus casas con familias que no les aceptan por su orientación o
por su identidad, llegando en los casos más extremos a sufrir violencia por
ello.
Siguen existiendo países en los que los
derechos LGTBI están amenazados o donde todavía las personas homosexuales son
condenadas. Países como Hungría que han aprovechado el estado de alarma para
proponer una ley que ilegalizara el cambio de identidad de género en los
documentos oficiales.
Por todo ello, este año es necesario
mantener las reivindicaciones de este día. Se trata de una oportunidad única
para que miles de personas sean escuchadas y visibilizadas en todas las esferas
sociales.
El Ayuntamiento de Dos Hermanas se hace
eco de estas voces y seguirá luchando por la Igualdad de derechos, la no
discriminación de las personas LGTBI y por una sociedad más justa en la que
todas las personas tengamos las mismas oportunidades de amar a quien queramos y
podamos expresarlo libremente.
“En sí, la homosexualidad está tan limitada
como la heterosexualidad: lo ideal sería ser capaz de amar a una mujer o a un
hombre, a cualquier ser humano, sin sentir miedo, inhibición u obligación”.
Simone de Beauvoir
Para saber más:
En 1952, la Asociación Americana de
Psiquiatría catalogó la homosexualidad en el Manual diagnóstico y estadístico
de los trastornos mentales (DSM) como un trastorno sociopático de la
personalidad.
En la década de los 60, las redadas
policiales en los bares gais eran algo rutinario. En una redada típica se
encendían las luces, los clientes formaban en fila y se revisaban sus
documentos de identidad. Los que no tenían documentos de identificación o
usaban ropa del sexo opuesto eran arrestados. A los demás se los dejaba en
libertad. Algunos de los hombres, incluso travestis y mujeres transexuales
vestidas con ropa femenina, usaban sus cartillas militares como identificación.
Las mujeres transgénero tenían que llevar un mínimo de tres prendas de ropa
masculinas o de lo contrario eran arrestadas.
martes, 2 de junio de 2020
MENSTRUITA POWER
PRIMER ENCUENTRO VIRTUAL DE EDUCACIÓN SEXUAL, MENSTRUAL, EMOCIONAL, Y FEMINISTA PARA NIÑAS.
Durante 5 días, 35 sexólogas, psicólogas, educadoras, emprendedoras y, sobre todo mujeres generosas, te van a inspirar y a explicar todo lo que necesitas saber para acompañar a tus hijas desde el amor y la diversidad. Porque la educación es la base de nuestra revolución.
TE ESPERAMOS!!!!!!
jueves, 21 de mayo de 2020
X MUESTRA VIRTUAL DE CORTOS "POR LA DIVERSIDAD SEXUAL"
Esta semana continuamos con la campaña contra la lesbofobia, homofobia, transfobia, interfobia y bifobia, bajo el lema "Protégete de la LGTBIFobia" presentada el 17 de mayo en nuestras redes.
En esta edición la Muestra constará de una selección de cortos que ya proyectamos en ediciones anteriores dejándonos un huella especial.
¿Dónde?
En nuestro Facebook: Igualdad Dos Hermanas
¿Cuándo?
Viernes 22 de mayo
18.00h.
En esta edición la Muestra constará de una selección de cortos que ya proyectamos en ediciones anteriores dejándonos un huella especial.
¿Dónde?
En nuestro Facebook: Igualdad Dos Hermanas
¿Cuándo?
Viernes 22 de mayo
18.00h.
martes, 19 de mayo de 2020
LGTBIQ+ : CONOCIÉNDO LA
TERMINOLOGÍA DE LA DIVERSIDAD
Desde el Programa de Educación Afectivo Sexual “Sin Miedo”
comprometido con los derechos LGTBIQ+,
seguimos apostando por la diversidad sexual y por ello queremos que
conozcas a qué hace referencia cada una de estas iniciales.
Lesbiana: hace referencia a la
homosexualidad femenina.
Gay: la bandera arcoíris ha sido utilizada como símbolo del orgullo gay, lésbico, bisexual y transexual desde 1970. los diferentes colores simbolizan la diversidad en la comunidad LGTBI.
Transexual:
hace referencia a la persona que no se
identifica con el sexo asignado al nacer. En la mayoría de las ocasiones hay
necesidad de cambio físico.
Trangénero:
hace referencia a la persona que no se identifica con el sexo asignado al nacer
pero aquí no hay necesidad de cambio físico por lo que no se plantean ningún
tratamiento ni intervención.
Bisexual: hace referencia
a la persona que siente atracción por los dos sexos.
Genderqueer/Queergénero:
hace referencia a la persona trans que no se identifica ni como hombre ni como
mujer. Se habla de un tercer sexo/género.
Intersexual: hace
referencia a la persona que nace con órganos masculinos y femeninos a la vez
pero en diferentes grados.
Queer: hace referencia a
aquellas personas que rechazan ser clasificadas por sus prácticas sexuales o
por su género. Quieren vivir sin que se les etiqueten, al no identificarse, no
limitan sus experiencias como persona.
El + se utiliza
para englobar a toda persona que no se identifique con alguno de estos términos
e incluir todo el abanico de orientaciones e identidades sexuales que existen.
#sexualidad#sinmiedo#diversidadsumanoresta#libertad#respeto#
domingo, 17 de mayo de 2020
domingo, 3 de mayo de 2020
lunes, 20 de abril de 2020
ADOLESCENTES EN TIEMPO DE CONFINAMIENTO
Como todas y todos sabemos corren
tiempos difíciles, complicados, con preocupaciones e incertidumbre. Nos
preocupan nuestros familiares, madres, padres, abuelas, abuelos, peques…pero no
podemos olvidarnos de un sector de nuestra población como son las y los
adolescentes, a veces “los grandes olvidados”.
Sabemos que la Adolescencia es
una de las etapas de transición más importantes de nuestra vida, cargada de
cambios físicos, sexuales, emocionales, cognitivos y sociales, pues bien, si a
todo ello le añadimos un ”confinamiento” (estar lejos de sus amistades, sin
contacto con la pareja, con preocupación por un futuro incierto y viviendo con
su familia) nos hacemos una idea de cómo
nuestros y nuestras adolescentes están viviendo todo esto.
No es extraño encontrar un
confinamiento dentro del propio confinamiento, es decir, nos podemos encontrar
con que nuestras/os adolescentes se pasen horas y horas sin salir de su
habitación, y es que aún no tienen la madurez necesaria para entender la situación
y necesitan aprender mecanismos para hacer frente a estos días.
Por todo ello, como madre y/o
padre debemos ser algo más flexibles , dejemos que expresen lo que sienten, no
podemos pretender que asuman la situación sin quejarse.
Y aunque sabemos que es difícil
aquí os dejamos unos tips para llevar algo mejor la situación. Seguro que os
ayudarán!!!!!!
- Evitad las riñas…No merece la pena estar todo el día riñendo y el coste es muy alto. Aprended a relativizar, no todo es tan importante como para reñir por ello.
- Empatizad con ella/él (Poneros en su lugar y pensad cómo os sentiríais.)
- Mantened una rutina sobre todo en lo referente al sueño y alimentación.
- Tened en cuenta que gestionan sus relaciones a través de las redes ya que necesitan socializarse. Es habitual que se envíen fotos, vídeos…con las posibles consecuencias de que ese material se divulgue. Habla con ella o con él y hazles ver esas consecuencias.
- Aprovechad para hacer cosas que no habíais hecho antes juntos o juntas, por ejemplo hacer deporte. Esto fortalecerá vuestros vínculos y creará un mejor clima en la relación familiar.
Como sabéis, escribir ayuda a
expresar lo que sentimos, a plasmar lo que deseamos, lo que imaginamos….Pues
bien, os propongo un idea: crear
juntos/as UN DIARIO DE CONFINAMIENTO DE LA FAMILIA……
Puede ser algo muy divertido a crear entre
todos los miembros de la familia, imaginad:
Mª CARMEN NIETO
PALACÍN. PSICÓLOGA-SEXÓLOGA.
miércoles, 4 de marzo de 2020
VULVAS
Y VAGINAS-------VAGINAS Y VULVAS
¡El gran
dilema!
Hola Chicxs! Ya estoy otra vez por aquí, y es que sois muchxs lxs que cuando estamos en un taller de Educación Afectivo Sexual me confundís la vulva con la vagina.
Pues bien, hoy estoy generosa y de buen humor así que aquí vamos a contar muchas cositas que te van a interesar.
Lo primero que debes saber es que la vulva y la vagina ¡NO SON LO MISMOOOO!!!!
Entonces que es la vulva? Pues bien, la vulva es todo aquello que vemos por fuera y si nunca la has visto pues cógete un espejito ponla delante y observa tu vulva. Es todo lo que vemos sin necesidad de convertirnos en exploradoras vulvares.
Su tamaño promedio es de 9
a 12 cm en mujeres adultas aunque puede variar debido a la elasticidad de los
músculos que la componen.
miércoles, 29 de enero de 2020
TODO "PIN" TIENE SU "PUNK"
Nuestro comunicado sobre la Educación en materia de
Igualdad de género: no es ideología, sino una obligación que deriva de
convenios internacionales y de nuestra Constitución, y es indisponible por los
poderes públicos o particulares.
COMUNICADO AMJE RELATIVO A EDUCACIÓN EN MATERIA DE
IGUALDAD
Ante la controversia
puesta de manifiesto tras conocerse la iniciativa que impone a los centros
educativos de un territorio la obligación de informar a padres y madres de
todas las actividades complementarias organizadas dentro del horario lectivo y
les permite impedir que sus hijas e hijos participen en estas actividades,
entre las que se pueden incluir aquellas con contenido de educación en
igualdad, la Asociación de Mujeres Juezas de España quiere poner de manifiesto:
1º) La igualdad de sexo no es una
“ideología”, sino un Derecho Fundamental consagrado por el artículo
14 de la Constitución Española, es decir, forma parte del elenco más precioso
de bienes jurídicos que nuestra Constitución reconoce, consagra y protege con
el fin de establecer las condiciones mínimas que posibiliten el desarrollo de
la vida de cualquier persona, dentro de los estándares de respeto y convivencia
acordados a nivel nacional e internacional. La igualdad y es un Derecho Humano
consagrado por la Declaración Universal de Derechos Humanos (artículo 7) y por
el Convenio Europeo de Derechos Humanos (artículo 14), entre otros muchos. Es,
además, uno de los valores superiores de nuestro
Estado social y democrático de derecho (artículo 1º de la Constitución), y todos los poderes públicos tienen una obligación
constitucional reforzada de establecer las condiciones necesarias para su
efectividad (artículo 9 de la Constitución).
2º) La educación en materia de
igualdad de sexos no es “adoctrinamiento”.
Educar en el feminismo promueve la igualdad entre hombres y mujeres, lo que es
esencial para lograr una sociedad democrática. La educación en materia de
igualdad forma parte del núcleo esencial de contenidos de la educación en
materia de Derechos Humanos, imprescindible para que las niñas, niños y
adolescentes puedan conocer e integrar en su conducta las reglas básicas de
convivencia que rigen en nuestro Estado democrático de derecho, y llegar a
convertirse en adultas/os que comprendan, observen, apliquen y exijan a los
demás la aplicación de tales reglas. Sin educación en materia de Derechos
Humanos no sería posible el mantenimiento del sistema legal de convivencia que
hoy conocemos, y sin educación en igualdad la educación en Derechos Humanos se
encontraría privada de una parte fundamental de su contenido. Privación que,
dado el carácter transversal del derecho a la igualdad, impediría además la
correcta comprensión e integración del contenido de todos los demás derechos
fundamentales.
3º) La educación en materia de
igualdad de sexos es un mandato jurídico vinculante a nivel internacional y
nacional. No es un desiderátum, ni una recomendación, ni una buena práctica, sino
que viene impuesta por diversos Convenios Internacionales suscritos por España.
La Convención sobre
los Derechos del Niño de 1989 ya señalaba la importancia de la educación “en el
espíritu de los ideales proclamados en la Carta de Naciones Unidas y, en
particular, en un espíritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad igualdad y
solidaridad”.
El artículo 14 del
Convenio del Consejo de Europa sobre prevención y lucha contra la violencia
contra la mujer y la violencia doméstica de 11 de mayo de 2011, hecho en
Estambul, obliga a los Estados a emprender , “las acciones necesarias para
incluir en los programas de estudios oficiales y a todos los niveles de
enseñanza material didáctico sobre temas como la igualdad entre mujeres y
hombres, los papeles no estereotipados de los géneros, el respeto mutuo, la
solución no violenta de conflictos en las relaciones interpersonales, la
violencia contra la mujer por razones de género, y el derecho a la integridad
personal, adaptado a la fase de desarrollo de los alumnos.”
En nuestro
ordenamiento jurídico la obligación de educar en materia de igualdad viene
impuesta por leyes de máximo rango normativo (Leyes Orgánicas): Ley Orgánica
2/2006 de Educación (artículos 17, 23 y 33), Ley Orgánica 3/2007 para la
Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres (artículo 23), Ley Orgánica 1/2004, de
Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género (artículos 4 y
7).
4º) La educación en materia de igualdad de sexos es
indisponible, tanto para los poderes públicos como para los sujetos
particulares. La titularidad del derecho a la educación es de las niñas y los niños
(artículo 28 de la Convención de derechos del Niño), y bajo ningún concepto el
cumplimiento de este derecho puede quedar al arbitrio, voluntad o decisión de
sujetos públicos y/o privados, del mismo modo que ningún sujeto público o
privado tiene poder para decidir libre (e impunemente) si cumple o no cumple
las normas contenidas en el Código Penal, las que regulan el derecho de
propiedad o los impuestos, o las condiciones mínimas del mercado laboral.
5º) La educación en materia de igualdad es uno de los
pilares básicos en la lucha contra la violencia de género, un tipo de violencia
íntimamente ligado a las relaciones desiguales entre hombres y mujeres que en
los casos más extremos (y desgraciadamente, no poco habituales), termina en
agresión física o asesinato.
La Ley Orgánica 1/2004
de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género incluye en su
capítulo primero toda una serie de contenidos obligatorios en el ámbito
educativo, desde la educación infantil hasta la universitaria. El artículo 4
recoge que “el sistema educativo español incluirá entre sus fines la formación
en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y de la igualdad entre
hombres y mujeres, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad
dentro de los principios democráticos de convivencia”.
El Pacto de Estado
contra la Violencia de Género de 28 de septiembre de 2017 hace referencia a la
especial importancia de educar en “valores igualitarios y la educación
afectivo-sexual obligatoria en todos los niveles educativos, fomentando que los
mismos se aborden de forma integral (aspectos fisiológicos y
afectivo-emocionales)”.
6º) Para conseguir respeto a los Derechos Humanos debemos transmitirlos y enseñarlos a nuestras niñas, a nuestros
niños y a nuestros adolescentes, y tendremos que hacerlo de manera completa y
eficaz, lo que no será posible si los poderes públicos incumplen obligaciones
asumidas internacionalmente y si el contenido de esta enseñanza en Derechos
Humanos es cercenado en función de posturas ideológicas que nada tienen que ver
con los valores esenciales de todo Estado democrático de derecho: libertad,
justicia, igualdad y pluralismo político.
AMJE
Asociación de Mujeres Juezas de España
martes, 14 de enero de 2020
“Quiérete, no te enrolles con cualquiera.” Taller gratuito para chicos y chicas.
Aprenderás y te divertirás!!.
Del 20 al 23 de Enero. Inscripciones en Delegación
de Igualdad.
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